Ciudad de México.- La Universidad Nacional Autónoma de México suspendió el proceso de inscripción para más de 158 mil aspirantes de nivel licenciatura tras detectar resultados atípicos en su examen de admisión, aplicado por primera vez en modalidad en línea. La institución instaló un comité técnico de 16 académicos para evaluar la posible utilización de inteligencia artificial y otras herramientas digitales fraudulentas por parte de los sustentantes durante las pruebas celebradas en mayo y junio.
El ajuste en los patrones de resultados se hizo evidente tras la publicación de los puntajes el pasado 17 de julio. A diferencia de evaluaciones históricas, donde la mayoría de los postulantes se ubicaba por debajo del 50 por ciento de aciertos, el proceso actual registró un incremento inusual de notas altas, concentrado principalmente en carreras de alta demanda como Medicina y Derecho. Autoridades del sector educativo atribuyeron el fenómeno a la modalidad remota del examen y a la formulación del catálogo de preguntas.
Pese a que la máxima casa de estudios implementó un sistema de monitoreo respaldado por inteligencia artificial para detectar irregularidades y evitar el traslado de estudiantes desde distintos puntos del país, la efectividad del blindaje digital quedó en entredicho. Hasta el momento, la universidad ha cancelado aproximadamente tres mil exámenes equivalentes al dos por ciento del total por violaciones a la convocatoria, mientras en redes sociales proliferan contenidos que promueven métodos de suplantación y uso de asistentes virtuales para resolver la prueba.
El rector Leonardo Lomelí instó al comité técnico a emitir un dictamen a la brevedad para definir el destino de las 21 mil 962 plazas asignadas por la vía de la evaluación, en un universo donde más de la mitad de los 50 mil 113 lugares disponibles ya se encuentran comprometidos mediante el pase reglamentado. Entre las alternativas bajo análisis destaca la anulación general del proceso para regresar al formato presencial o la revisión focalizada en las licenciaturas con discrepancias estadísticas.
Ante las movilizaciones de aspirantes en las inmediaciones de Ciudad Universitaria para exigir la reposición de la prueba, el Ejecutivo Federal ratificó el respeto a la autonomía universitaria para resolver la controversia. La resolución final sentará un precedente sobre la validez de las evaluaciones digitales y el uso de tecnologías emergentes en los procesos de ingreso a la educación superior en el país.
